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潛江中學2004~2005年上學期德育工作計劃
作者:政教處    文章來源:本站原創    點擊數:    更新時間:2008/3/27

潛江中學20042005年上學期

德育工作計劃

一、指導思想:
以黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想為指針,   認真貫徹潛江市教育工作會精神,強化思想道德建設,認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,著重解決學生在思想、心理、道德、法紀等方面存在的問題,突出心理健康教育,完善管理機制,大力推進依法治校和以德治校,建立健全表彰激勵機制,進一步完善德育管理體制,造就一支高素質的師資隊伍,培養學生的創新精神和實踐能力,培養“四有”新人,一切緊緊圍繞“辦好初中,發展高中”這個辦學策略和教育創新及發展這個主題而開展工作。
二、工作目標及要點
1、抓師德、促發展
   
為了形成“勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻”的師德良好風氣,要組織教職工認真學習“十六大”精神和“三個代表”重要思想,貫徹執行《公民道德建設實施綱要》,按照《教師法》及《中小學教師職業道德規范》的要求,調動廣大教師工作積極性,堅定社會主義信念,熱愛學生,教書育人。倡導“以生為本,以德服人”的教育觀念,努力創設師生平等、融洽的人際關系。
2
、抓常規、促規范
  認真落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。抓五項評比,層層抓落實,形成“學校——家庭——社會”的德育管理網絡,加強班委建設及各類評比隊的領導,狠抓落實,促進學生行為規范的養成。
3
、借時機、樹傳統
  根據德育大綱的要求,按不同年段分不同階段有步驟地開展一系列愛國主義和革命傳統教育。結合元宵節、婦女節、植樹節、學雷鋒活動月、“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨節等紀念日和國旗下講話對學生進行愛國主義和革命傳統教育,通過社會實踐和“四五”普法學習等內容培養學生創造能力和遵紀守法觀念。
4
、守制度、抓考核
  認真貫徹落實我校會議精神,嚴格執行《班主任工作評估考核條例》。以檢查各項常規工作為載體,落實班主任工作職責,計入五項評比,納入班主任獎懲體系,期末通過問卷調查,行政、科老師、學生對班主任進行評價,綜合出班主任的工作實績。
5
、樹典型、齊并進
  根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《潛江中學學生一日常規》,抓好學生養成教育,每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級,最高榮譽為“示范班”、其次是“文明班”。每周在全校公布,并發給獎旗,激勵先進,鞭策后進。
6
、重心理、促健康
  一個健全人應該有良好的生理和心理素質。針對中學生存在不同的心理疑惑,加強心理健康教育,充分發揮心理咨詢室的作用,開展“板報宣傳”,設立心理咨詢信箱,開好講座,耐心咨詢,認真貫徹教育部《關于加強中校學生心理健康教育的若干意見》,加強心理健康教育,對學生進行心理健康檢測、預防和消除學生中的不良好心理。
7
、學紀律、貴守法
  根據“四五”普法計劃,組織學生認真學習法律、法規,增強學生的法制意識,利用報刊、雜志、黑板報、廣播、講座等形式向學生宣傳法律知識,繼續貫徹學習《預防未成年人犯罪法》,創造條件,請司法部門有關負責人作法制講座,組織學生外出參觀,參加批捕、宣判大會等,讓學生在親身體驗法律威嚴的基礎上做到知法守法。
8
、抓活動、重實效
  為了讓學生了解社會、開拓視野、豐富知識,學校團委、年段要積極開展有利于學生身心健康發展的社會實踐活動,如成立學雷鋒活動小組,開展校內外志愿者服務,外出植樹造林;開展節日文體活動如文藝晚會、游園、看電影等,讓學生體驗、感受生活、磨練意志,培養創造性的精神。
9
、繼續做好以下常規工作:
①升旗儀式和國旗下講話;
②文明班級五項評比工作;
③“后進生幫教”活動;
④期末量化操行考評工作及評“優”評“先”工作。
                                                                                                                                                      20042

 

 

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